long8龙8游戏:【教研活动】思维碰撞，助力成长----记语文组课前三分钟实践经验分享会
时间：2022-12-16 10:11:00 作者：白蓉 来源：语文组 点击：次
为锻炼学生自我展示的胆量，克服怯场心理，提高语言组织和表达能力，拓宽知识面，挖掘内在潜能，促进综合素质的有效提升，long8龙8游戏一直坚持开展“课前三分钟”展示活动。为了提高该活动的有效性，long8龙8游戏语文组召开了“课前三分钟”实践经验分享会。
教研组长白蓉主持会议，七年级组姜亚磊、八年级组李楠、九年级组白蓉，分别就本年级如何开展“课前三分钟”与各位老师做了经验分享。
姜亚磊老师提到，课前三分钟是一种有效的学习途径，它是集表达、交际、阅读、兴趣为一体的学习舞台，各班语文老师可根据学生特点及教学重点，以演讲、朗诵、表演、读书分享等方式来提高学生语言组织和表达能力，锻炼学生胆魄。
李楠老师分享了关于《昆虫记》的课前三分钟，并详细地讲叙了具体做法是：每周提前安排两个同学，周二和周四进行课前三分钟展示，仅做一张 ppt，要求 ppt 上有昆虫外形，重点习性或者它的特征，上课时展示给全班同学，要求其他同学拿出《昆虫记》的书，对照ppt 在书上勾圈。这样的示例，不仅拓宽了老师们课前三分钟活动的思路，也为名著教学提供了长期且有效的方法。
最后，教研组长白蓉老师做总结发言。白老师讲到，语文课堂是培养和提升学生语文素养的主渠道，“课前三分钟”活动主题相对集中、系统，时间固定，教师若能对“课前三分钟”活动的内容、形式、要求做细致研究和精心安排，一定能使学生在长期的坚持中从“必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的语言技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止”这六个层次上获得裨益，成为课堂学习的必要补充，从而促进学生语文素养的提升。这也是语文“课前三分钟”活动的出发点和落脚点。
听完三位老师专业且具有指导性的分享，语文组老师均对所带班级的“课前三分钟”活动进行了调整。
在语文组老师的共同努力下，一定能够有效落实“课前三分钟”，让智慧之花开满万科校园！